Edhe pse ligji garanton barazi për të gjithë qytetarët, pavarësisht nga origjina kombëtare/etnike, gjuha, feja dhe dallimet e tjera individuale dhe grupore, nevoja për të mësuar për të respektuar dhe vlerësuar dallimin është më se e nevojshme në të gjitha sferat e jetës dhe pavarësisht nga profesioni.
Futja e gjithëpërfshirjes në sistemin arsimor sugjeron nevojën për t'u ndërgjegjësuar për paragjykimet dhe stereotipet, dhe në këtë mënyrë, për të kuptuar ekzistencën e dallimeve dhe për të mësuar për t'i pranuar ato.
Ky program synon të fuqizojë mësuesit që të shqyrtojnë në mënyrë kritike qëndrimet dhe vlerat e tyre dhe të kuptojnë rolin që ata luajnë në nxitjen e zhvillimit të fëmijëve dhe përgjegjësitë që pasojnë këtë rol. Ai gjithashtu ofron aftësi për futjen e informacionit dhe njohurive të reja që ndihmojnë në zbërthimin e stereotipeve/paragjykimeve për të tjerët, të mësojnë se si të inkurajojnë të menduarit kritik të fëmijëve/të rinjve dhe në këtë mënyrë t'i bëjnë ata më "rezistent" ndaj llojeve të ndryshme të opinioneve të njëanshme. Ky program punon duke inkurajuar përgjegjshmërinë për veprim në nivel personal dhe profesional.
Objektivi i përgjithshëm i programit është të mbështesë dhe forcojë themelet e marrëdhënieve të ndërsjella ndërmjet shoqërive të ndryshme dhe grupeve të ndryshme kulturore të shumicës ose pakicës; të bëjnë përpjekje dhe të njohin identitete të ndryshme kulturore dhe të inkurajojnë respektin për pakicat; tejkalimi i stereotipeve negative dhe stereotipeve etnike; favorizojnë evolucionin pozitiv të diversitetit; të kërkojë dhe të theksojë ngjashmërinë; të krijojë qëndrime dhe shprehi pozitive të sjelljes ndaj njerëzve nga shoqëritë dhe kulturat e tjera; shndërrojnë në praktikë parimet e solidaritetit dhe guximit qytetar.
Efektet e pritura (në nivele teorike dhe praktike):
- Respektimi i diversitetit, si një model i mundshëm për zhvillimin e ndërgjegjësimit kritik për problemet e trajtimit të pabarabartë të njerëzve për shkak të dallimeve që ekzistojnë mes tyre
- Mësimi dhe shkëmbimi i informacionit mbi temat që janë të nevojshme për krijimin e një shoqërie të drejtë (mënyrat e funksionimit të një shoqërie civile demokratike, mendimi kritik, vënia në dyshim e pozicioneve dhe argumenteve të njëri-tjetrit, hapja ndaj të mësuarit dhe ndryshimit)
- Krijimi i kushteve në të cilat diversiteti shihet si diçka që pasuron
- Zhvillimi i ndjeshmërisë ndaj problemeve sociale dhe motivimi për të ndërmarrë veprime konkrete për adresimin e këtyre çështjeve
Programi është i ndarë në dy module për një periudhë prej 4 ditësh ose 32 orësh. Programi tashmë është zbatuar në disa shkolla në Mal të Zi në vitin 2009/10 në shkollat fillore në Budva, Podgoricë dhe Pljevlja. Aktualisht OJQ “STAZE” është duke zbatuar një program trajnimi në 8 shkolla fillore në Mal të Zi. Ky projekt financohet nga BE-ja përmes Delegacionit të BE-së në Mal të Zi "Mbështetje për arsimin gjithëpërfshirës për fëmijët me aftësi të kufizuara në Mal të Zi".
